الفروق في الثقة بالنفس وفقاً لمتغيرات النوع و التخصص و مكان السكن دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
نشر في جامعة تشرين
بتاريخ 2018
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث كشف وجود الثقة بالنفس لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة تشرين، و الكشف عن الفروق بين الذكور و الاناث، و الفروق وفق تخصص الشهادة الثانوية (أدبي- علمي)، و مكان السكن ( ريف- مدينة)، و بلغت عينة الدراسة (62) طالب و طالبة من كلية التربية، و تم استخدام المنهج الوصفي، و تم الاعتماد على مقياس سدني شروجر ( Sidney Shrauger) و أعده للعربية عبدالله (1997).
توصل البحث للنتائج الآتية: توجد الثقة بالنفس بدرجة مرتفعة لدى عينة البحث، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغيرات (النوع، التخصص، مكان السكن). يقترح البحث زيادة الاهتمام بالمتغيرات الإيجابية للشخصية و التي من شأنها أن تدعم النواحي الإيجابية للشخصية و تحقق النمو النفسي و الاجتماعي السليم، و تدعم النجاح و الانجاز الأكاديمي للطلبة في جميع المراحل الدراسية.
المراجع المستخدمة
DUBRIN, A. Applying Psychology: Individual and Organizational Effectiveness, New Jersey, Prentice- Hall, Inc. (1994)
IBRAHIM, HAZRIL; JAAFAR, AMAR; KASSIM, MUHMAD& ISA, AERNI. Motivational Climate, Self-Confidence and Perceived Success among Student Athletes, Procedia Economics and Finance 35 .( 2016 ) .503 – 508
SAR, ALI; AVCU, RAMAZAN& ISIKLAR, ABDULLAH. Analyzing undergraduate students’self confidence levels in terms of some variables. Procedia Social and Behavioral Sciences. 5 .(2010). 1205–1209