اتجاهات مدرسي الرياضيات نحو مشاركة الطلبة في دراسة التوجهات الدولية (TIMSS)
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2018
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى تعرف اتجاهات مدرسي الرياضيات في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
نحو مشاركة الطلبة في دراسة التوجهات الدولية (TIMSS) و كذلك معرفة الفروق في
اتجاهاتهم وفقا لمتغير الجنس و المؤهل العلمي.
المراجع المستخدمة
HOUSE, J. (2006).The Effects of Classroom Instructional Strategies. Journal of Research in mathematics Teaching.31(4).P(120-210)
MENG, (2014). Re- Examining Factor Structure Liu, Shujie Lingqi The Journal of Computers in Mathematics and Mathematics: Vol. 21 , Ins. 4 ; pg. 25 , 2
MULLIS, I. V. S., MARTIN, M. O., & FOY, P. (2005). IEA’s TIMSS 2003 International Report on Achievement in the Mathematics Cognitive Domains Findings from a Developmental Project, IEA