فاعلية استخدام أنشطة إثرائية مصممة باستخدام الحاسوب على مهارت التذكر و الاسترجاع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2018
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
يهدف البحث الى دراسة فاعلية استخدام أنشطة اثرائية مصممة باستخدام الحاسوب
على مهارتي التذكر و الاسترجاع لدى تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية.
المراجع المستخدمة
Ann.E.L.Alexis K.(1995):Elementary Students .Gifted Child Today 18(4) 28-31. Mathematics Enrichment For Talented
Berson,Michael.(1996):"EffectiveofComputertechnologyinthesocial Studies .AReviewinthe Literature "journal of Research in Computing Education ,28 (4),(486-496)
Fredrick, K. C. (1998):"The relationship between study skills training and student grades and achievement test scores. Diss. Abet. Int., 59(7-A) 246