درجة مشاركة المعلمة المتعاونة في مراحل التدريب الميداني لطالبات رياض الأطفال في كلية التربية بجامعة البعث
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2015
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى تعرف درجة مشاركة المعلمة المتعاونة في مراحل التدريب
الميداني الثلاثة " التمهيد, المشاهدة, المشاركة", من وجهة نظر الطالبات
المعلمات تخصص رياض الأطفال في كلية التربية بجامعة البعث.
المراجع المستخدمة
Bennie ,William(2009): Supervising clinical experiences in the classroom ,Harper& Row publisher, New York
(Clive, Beck & Kosnik,C(2000):Associate teachers in preservice education: Clarifying and Enhancing Their Role , journal of education for teaching ,vol(26),No(3
Corinne ,E(2006): Making student teaching work, Anintroducation to Education, the Mccow ,U.S.A