فاعلية أنموذج أبعاد التعلم (مارزانو) في التحصيل الدزاسي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي " دارسة ميدانية على عينة من تلاميذ الصف الرابع من الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة دمشق "
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة إلى قياس فاعليةأنموذج أبعاد التعلم (مارزانو) في التحصيل الدراسي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي.
المراجع المستخدمة
(Davidson, N and Worsham ,T1992 Enhancing Thinking Through Cooperative Learning. Teachers College Press, New York and London,vol(8
Hant , E.& Bell ,s 2002 The effects on achievement and attitude of standard text book consistent with learning model. "Diss. ABS .Int., vol (74),No(10),3690
(Bloom ،B.S. ،Hastings ،J.T and M adaus ،G.f. 1971 Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning .New York: McGraw – Hill,vol(107