الأسلوب المعرفي (الاندفاع – التروي) و علاقته بالضغوط النفسية لدى طلبة جامعة دمشق- فرع السويداء
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
يهدف البحث إلى تعرف العلاقة بين الأسلوب المعرفي الاندفاع/التروي و الضغوط
النفسية، و تعرف الفروق وفقاً لمتغيري الجنس و التخصص (تربية/فنون جميلة). اعتمد
مقياس حمدي الفرماوي ( 1985 ) مقياس تزاوج الأشكال المألوفة لقياس الأسلوب المعرفي
(الاندفاع/التروي)، استخدم مقياس الضغوط النفسية من إعداد الباحثة.
المراجع المستخدمة
Bazargani, d.t(2013): Impulsivity-reflectivity, gender and performance on multiple choice items, international journal of language learning and applied linguistics world, vol4 ,p195-208, Iran
Dixon, S.K. and Kurpius, S.E.R. (2008). Depression and College Stress Among University Undergraduates: Do Mattering and Self-Esteem Make a Difference? Journal of College Student Development 49 (5), pp. 412-424
Shih,p &Santacreu,j (2007): Influence of impulsivityreflexivity when testing dynamic spatial ability: sex and g differences, the Spanish journal of psychology, vol10, No2, p2940302, Spanish