درجة الحاجة لامتلاك مهارات الأداء التدريسي الإبداعي في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة الحاجة لامتلاك مهارات الأداء التدريسي الإبداعي في
الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين، تم تصميم استبانة تتألف من ( 26 ) بنداً تم تطبيقها على عينة عشوائية من معلمي الحلقة الأولى بلغت ( 115 )
معلماً بنسبة 10 % من المجتمع الأصلي للدراسة.
المراجع المستخدمة
Grainger, Teresa.; Barnes, Jonathon.; Scofeham, Stephen. (2004). A Creative Cocktail : creative teaching in initial teacher education. Journal of Education for Teaching, Vol. 30, No. 3, November 2004
Kim, Younghoon.; Grabowski, Barbara.; Song, Hae- Deok.(2003). Science Teachers Perspectives of Web- Enhanced Problem-Based Learning Environment: A Qualitative Enquiry. Paper Presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association. Chicago, April 21-25,2003
Scott, Katherine(2005) teachers experiences of implementing a motor skills programme.master of educational psychology( medpsych). Stellenbosch university