فاعلية مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع (STS) في تنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2016
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث تعرف فاعلية مدخل العلم و التكنولوجيا و المجتمع في تنمية بعض عادات العقل لدى عينة من تلاميذ الصف الرابع الأساسي في مادة الدراسات الاجتماعية.
المراجع المستخدمة
Campbell, john. (2011).theorising habits of mind as a framework for learning
Costa, A. & Kallick, B. (2005). Habits of mind ACurriculum for community high school of Vermont student, available at:http:/www.chsvt.org/wdp/ habits- of- mind- Curriculum-vtwdp. pdf
Mbajiorgu , N. M , & Ali , A. (2003). Relationship between STS approach, scientific literacy, and achievement in biology. Science Education, 87 (1), 31 - 39