مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة البعث
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2016
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة البعث لذلك تم تطبيق اختبار واطسون و جلاسر لمهارات التفكير التاقد -بعد تعديله و التحقق من صدقه و ثباته في صورته المعدلة- على عينة الدراسة المكونة من 67 طالبا و طالبة من طلبة السنة الثالثة معلم صف.
المراجع المستخدمة
Baillin, S, et al. (1999). Conceptualizing Critical Thinking. Journal of Curriculum Studies. 31 (3) PP:285-302
Ennis, R. H. (2011, Summer). Critical thinking: Reflection and Perspective Part II. Inquiry: Critical Thinking across the Disciplines, 26(2), 5-19
Fisher, A. (2001). Critical Thinking: An Introduction. Cambridge University Press: United Kingdom