درجة توافر متطلبات الجودة الشاملة في رياض الأطفال و أثرها على انتفكير الإبداعي لدى طفل الروضة (دراسة ميدانية في محافظة طرطوس)
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
الهدف من الدراسة الحالية هو الكشف على الفروق بين الأطفال في مستوى التفكير الإبداعي تبعا لتطبيق نظام الجودة الشاملة, كما تهدف الدراسة إلى الكشف على الفروق بين الأطفال في مستوى التفكير الإبداعي تبعا للجنس, و نوع الروضة, و مكان الروضة, و معرفة مدى توفر بعض معايير الجودة الشاملة في رياض الأطفال.
المراجع المستخدمة
Gonen.,M(1993): creative thinking in five and six kindergarten children , international jornal of early childhood education , 1(3), pp:81-87
Shawareb,A(2011): The effects of computer use on creative thinking among kindergarten children in Jordan, Journal of Instructional Psychology, v38, pp:213-220
Underbakke, M., Bor, J. M., & Peterson, D. (1993). Researching and developing the knowledge base for teaching higher order thinking,Theory into Practice, , V.32, No. 3, pp: 8-146