مستوى قدرة مدرسي التعليم الأساسي (الصف التاسع) بمدارس محافظة دمشق على تصميم التجارب الاستقصائية
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
يهدف البحث إلى تعرف مستوى قدرة مدرسي التعليم الأساسي ( الصف التاسع ) بمدارس محافظة دمشق على تصميم التجارب الاستقصائية. و تعرف الفروق في مستوى القدرة على تصميم التجارب الاستقصائية لمادة العلوم تعزى إلى متغيرات البحث: ( المؤهل العلمي, سنوات الخبرة, التخصص الدراسي).
المراجع المستخدمة
Balushi, S.M. (1998). Science Teachers’ Perceptions Regarding the Integration of both Inquiry and Science Applications Approaches into their Laboratory Activities. Unpublished Master Thesis. Iowa City, Iowa, USA: The University of Iowa
Bradley, J.D. (2008). Substances, molecules and symbols in the ICT age. A paper presented at the 02th International Conference in Chemical Education: Chemistry in the ICT Age. Mauritius, 3-8-August
Brown, S.L; Bolton, K; Chadwell, N. & Melear, C.T. (2003). Pre-service secondary science teacher apprenticeship experience with scientists- (ERIC Document Reproduction Service No. ED465610