تعليم النّص الأدبيّ في ضوء نحو النّص مقاربة نظريّة تطبيقيّة

يدرس هذا البحث تعليم النص الأدبي في ضوء نحو النص، فيتوقف عند مفهوم النص التعليمي، و معايير اختياره، و الحاجة إلى نحو النص، و الجانب التعليمي في معايير النصية، ثم يُقدّم نماذج تطبيقية على تلك المعايير، ليتوصّل إلى أهميتها في تحقيق الكفاءة النصية التواصلية، و في حلّ عدد من المشاكل التعليمية، و لعلّ من أهمها مشكلة ضعف الطلاب في إنتاج النصوص (التعبير).