درجة ممارسة الموجهين التربويين لأدوارهم في ضوء كفاياتهم المهنية من وجهة نظر معلّمي الحلقة الأولى_دراسة ميدانية في مدينة حمص_
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف هذا البحث إلى تعرّف درجة ممارسة الموجهين التربويّين لأدوارهم في ضوء
كفاياتهم المهنيّة من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي.
و لتحقيق هدف البحث تمّ استخدام المنهج الوصفي, و تمّ سحب عيّنة بالطريقة العشوائيّة
العنقوديّة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة حمص, و قد بلغ عدد
أفراد العيّنة ( 255 ) معلمّاً, و قامت الباحثة بإعداد استبانة مكوّنة من ( 37 ) فقرة موزعة
على ثلاثة مجالات و تطبيقها على أفراد العيّنة.
المراجع المستخدمة
Abu Shahin, Dalal (2008): Qualifications for the educational supervisor according to the overall quality standards - a field study of the views of the educational supervisors and teachers in the basic education (key stage one) in Damascus, master thesis (unpublished), faculty of education, Damascus
Abu Shahin, Dalal (2010): The educational supervisor's role in the professional growth of the teachers of key stage one in basic education "A field study of the views of teachers in Quneitra", Journal of Damascus University, vol. (27), 279- 326
Abu Huwaidi, Fayek (2000): The degree of practicing supervisors for their supervisory competencies from the point of view of UNRWA teachers in the West Bank, master thesis (unpublished), College of graduate studies, Al Najah national university, Palestine