مظاهر السلوك السلبي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي و أساليب الضبط المستخدمة في غرفة الصف من وجهة نظر معلميهم

نشر في جامعة البعث بتاريخ 2017 في مجال والبحث باللغة العربية تحميل البحث

الملخص بالعربية

يهدف البحث الحالي إلى تعرّف مظاهر السلوك السلبي و الأكثر منها انتشارا لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي , و إلى تحديد أساليب الضبط المستخدمة من قبل المعلمين و معرفة فيما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب الضبط المستخدمة من قبل المعلمين تبعاً لمتغير الجنس و المكان .

المراجع المستخدمة

Cooper ,M.(2004)."Covariation among a children problem behaviors ".Child Development ,91(1), p.2032-2046
Marie ,A.(2004)."Measuring attitudes toward assertive responding passive behavior ". Dissertation Abstrats .International,64-05B,AA19528069,P.2943
Mason,C.(2003)."Neithwr too sweet nor too sour :Problem peers ,maternal control ,and problem behavior in African American adolescents>".Child Development ,87(5),p.2112-2130

تحميل البحث