مدى ممارسة المهارات العقلية لدى عينة من تلاميذ الصف الرابع الأساسي في ضوء بعض المتعيرات
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2016
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى تعرّف درجة ممارسة تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي في
محافظة دمشق للمهارات العقلية و معرفة الفروق في درجة ممارستهم للمهارات العقلية وفقاً
لمتغيري (الجنس، و نوع المدرسة). و تكونت عينة البحث من ( 838 ) تلميذاً و تلميذة من
تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي، جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من
مدارس التعليم الأساسي الحكومية و الخاصة في محافظة دمشق، و طُبق عليهم مقياس
المهارات العقلية (إعداد الباحثة) بعد التحقق من صدقه و ثباته.
المراجع المستخدمة
ADAMS, C. 2006- " Habits of Mind and class room culture ". journal of curriculum studies, American psychological, Vol. (52), No. 28، Pp. 389 – 411
CAMPBELL, J 2006- "Theorising Habits of Mind as a Framework for Learning" . (available online). Retrieved Dec 2010 from http:// www .aare .edu .au/06pap/ca06102-Pdf
COSTA, A & KELLICK, B 2003 - " Habits of mind - 16: practical and creative strategic for teachers", USA