دور الاستعانة بالمصادر الخارجية للتدريس في كفاءة الاستخدام و فعالية المنظمة: المعهد العالي للتنمية الإدارية أنموذجا
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2016
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
الاستعانة بمصادر خارجية للتدريس في كليات الجامعة هو ممارسة متزايدة لكنها مازالت
محدودة.
و لكن, نتيجة النقص في أعضاء هيئة التدريس، في بعض الكليات أو المعاهد العليا في
الجامعات الحكومية، تلجأ إلى توظيف هذا الإسلوب لسد هذه الفجوة. و عليه، فقد تناول
هذا البحث أهمية و مجالات الاستعانة بمصادر خارجية باستخدام المنهج الوصفي
التحليلي بدراسة حالة المعهد العالي للتنمية الإدارية. و قد بيّن التحليل أن الاستخدام
المتزايد للاستعانة بمصادر خارجية في كثير من الأحيان يقلل من النوعية. و من أهم
نتائج الدراسة عدم وجود علاقة إرتباط بين الاستعانة بمصادر خارجية للتدريس و كفاءة
و فعالية المعهد، و عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين المدرسين في كفاءة و فعالية
المعهد باستخدامه لأسلوب الاستعانة بمصادر خارجية للتدريس تعزى للمتغيرات الديغرافية
(مكان العمل و الخبرة و المرتبة العلمية). بينما توجد فروق ذات دلالة معنوية بين المدرسين
تعزى لمتغير العمر.
المراجع المستخدمة
Quigley, Behnaz Z.; Pereira, Lizelle R. (2011).Outsourcing in Higher Education: A Survey of Institutions in the District of Columbia, Maryland, and Virginia. Academic journal article from SAM Advanced Management Journal, Vol. 76, No. 2. Spring 2011
Gupta, Atul, S. Kanthi Herath, Nathalie C. Mikouiza, (2005) "Outsourcing in higher education: an empirical examination", International Journal of Educational Management, Vol. 19 Iss: 5, pp.396 - 412
Pawan, Agarwal,. (2009). Higher Education in India: The Need for Change. 27-Feb-2009. Publisher: Indian Council for Research on International Economic Relations (ICRIER) Appears in Collections: CIGI Core Library. http://hdl.handle.net/123456789/20971