مهارات التفكير التاريخي المتضمنة في كتاب التاريخ للصف الثاني الثانوي الأدبي " دراسة تحليلية"
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى تعرّف مهارات التفكير التاريخي المتضمنة في كتاب التاريخ للصف الثاني
الثانوي الأدبي، و اعتمد البحث على المنهج الوصفي، و استخدم الباحث أداة قائمة مهارات التفكير
التاريخي المكونة من ( 5 ) مهارات رئيسة، و ( 26 ) مهارة فرعية موزعة على المهارات الخمس
الرئيسة.
شملت عينة البحث جميع محتويات كتاب الطالب لمادة التاريخ للصف الثاني الثانوي الأدبي
و الصادر عن وزارة التربية في الجمهورية العربية السورية، و المعنون ب: (تاريخ العالم الحديث
و المعاصر).
المراجع المستخدمة
Khuraisha, Ali Kayed and Safadi, Hussein (2001). Knowledge of the students of social studies teachers in the faculties of education at Jordanian universities for the skills of historical thinking. Damascus University Journal of Educational Sciences, Damascus: Damascus University, vol. 17, no. 3, p. 119- 143
Radwan, Abul-Fotouh and Mubarak, Fathi (1995). Social materials for general education. Cairo: Dar Al Ma'arif, 4
Solomon, Jamal. (1999). Methods of Teaching History. Damascus: University Publications