تحليل محتوى منهج الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن الأساسي في الجمهورية العربية السورية على ضوء مهارات التواصل الرياضي
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات التواصل الرياضي الواجب توافرها في محتوى منهج
الرياضيات لتلاميذ الصف الثامن الأساسي، و الى معرفة مدى توافر هذه المهارات فيه،
و اشتملت عينة الدراسة على كتابي الجبر و الهندسة المقررين لتلاميذ الصف الثامن الأساسي
و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي - في الفصل الأول من العام الدراسي 2016-2017
التحليلي، و تكونت أدوات الدراسة من:
قائمة مهارات التواصل الرياضي، و أداة تحليل المحتوى، و قد تم التحقق من ثبات و صدق
أدوات الدراسة.
المراجع المستخدمة
Baedody ، A.J(1993):" Problem solving Reasoning and Communicating ، K-8helping children think mathematically Macmillan Putlishing company ، New York
Balas،A.K(1997)" The Mathematics and Reading connrctions "،www.askeric،org:ERIC Digest ، Ed432439
Kinoski، Mary E.(2010). Supporting Bilingual Learners to Communicate Mathematically. (MAT Degree)، University of Nebraska، Lincoln