مدى التوافق بين النموذج أحادي المعلم و ثنائي المعلم في مطابقة فقرات مقياس السيكاثينيا
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
يهدف البحث الحالي إلى تدريج مقياس السيكاثينيا من اختبار منيسوتا المتعدد الأوجه
للشخصية النسخة الثانية، و الوصول إلى شكل جديد مختصر للاختبار متحرر من
خصائص العينة والبنود، باستخدام النموذجين أحادي و ثنائي المعلم، و اختبار أثر متغيرين
في نتائج تدريج مقياس السيكاثينيا و هما ( النموذج المستخدم، حجم العينة ) باستخدام
محكات الدقة المتمثلة في الخطأ المعياري و الثبات و دالة المعلومات .
المراجع المستخدمة
AFRSSA , TM & KEEVES , J. (1999). Changes In Student s Mathematics Achievement In Australian Lower Secondary Schools Over Time . International Education Journal , 1(1) , p 1 – 21
GEORGIEV, N. (2008). Item Analysis of C,D and E Series From Raven,s Standard progressive Matrices With Item Response Theory Two Parameter Logistic Model.Europe,s Journal of Psychology, p15
HATHWAY,S.R & MCKINLEY ,J. (2006). MMPI-2 Minesota Multiphasic Personality Inventory -2. , Manual for Administration and Scoring,P230