أثر بعض العوامل في تقويم النشاط التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة البعث من وجهة نظر الطلبة

نشر في جامعة البعث بتاريخ 2017 في مجال والبحث باللغة العربية تحميل البحث

الملخص بالعربية

تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر بعض العوامل ـــ جنسية الطلبة و السنة الدراسية و جنس عضو هيئة التدريس و المرتبة العلمية للعضو ـــ في تقويم النشاط التدريسي لعضو هيئة التدريس، كأحد جوانب أدائه التربوي و ذلك من خلال تطبيق أداة الدراسة، المؤلفة من /58/ عبارة موزعة على أربعة أبعاد، على /400/ طالباً و طالبةً، تم اختيارهم عشوائياً من كلية التربية بجامعة البعث السورية لتقويم النشاط التدريسي لـسبعة أعضاء من ذات الكمية. و قد توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة في نتائج تقويم الطلبة للنشاط التدريسي لأعضاء هيئة التدريس تبعاً لمتغير المرتبة العلمية، على عكس باقي المتغيرات.

المراجع المستخدمة

Mcbeath, C.& Lindsay, (2001):Evalution Teacher Trainning Of Industry Trainers, The 4th Conference of (AVETRA),In Adelaide, Australia, March
Neumann, Ruth, (2000): Communicating Student Evaluation Of Teaching Result: Rating Interpretation Guides (RIGs); Assessment & Evaluation in Higher Education, Vol.25, No2, PP.121-134
Lawther, P. (2000): An Evalution Of a Distributed Learning Eystem, Aducation & Trainning,Vol.43, PP.105-116

تحميل البحث