أنماط الضبط الصفي التي يمارسها المعلمون لحفظ النظام الصفي في مدارس مديرية التربية و التعليم للواء قصبة محافظة المفرق


الملخص بالعربية

هدفت الدراسة إلى التعرف على أنماط الضبط الصفي التي يمارسها المعلمون لحفظ النظام الصفي في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة محافظة المفرق من وجهة نظرهم، و التعرف على أثر كل من المتغيرات المستقلة الآتية: الجنس، و المرحلة التي يدرسها المعلم، و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة. و قد تكونت عينة الدراسة من (210) من المعلمين و قد اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة و قد قام الباحثان باستخدام أداة لقياس درجة ممارسة أنماط الضبط الصفي تكونت من ( 35 ) فقرة تغطي ثلاثة أنماط للضبط الصفي: النمط الوقائي، و النمط التوبيخي، و النمط التسلطي.

المراجع المستخدمة

عدس، عبد الرحمن.( 1998 ). علم النفس التربوي "نظره معاصرة ". عمان:دار الفكر للطباعة والنشر.
وزارة التربية والتعليم. ( 1988 ) . دليل تعليمات الانضباط المدرسي، مديرية الصحة المدرسية، قسم الإرشاد والصحة النفسية عمان:وزارة التربية والتعليم.
Jambor, I (1984) “classroom management and discipline without coroal punishment, in Norwegian elementary school” ERIC ED 52295

تحميل البحث