هدفت الدراسة إلى التعرف على أنماط الضبط الصفي التي يمارسها المعلمون لحفظ النظام الصفي في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة محافظة المفرق من وجهة نظرهم، و التعرف على أثر كل من المتغيرات المستقلة الآتية: الجنس، و المرحلة التي يدرسها المعلم، و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة. و قد تكونت عينة الدراسة من (210) من المعلمين و قد اختيروا بطريقة عشوائية بسيطة و قد قام الباحثان باستخدام أداة لقياس درجة ممارسة أنماط الضبط الصفي تكونت من ( 35 ) فقرة تغطي ثلاثة أنماط للضبط الصفي: النمط الوقائي، و النمط التوبيخي، و النمط التسلطي.