أثر الحصول على شهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL) في استخدام الحاصلين عليها لتطبيقات الحاسوب في مؤسسات التعليم العام بدولة الكويت: دراسة في الكفاية الخارجية
نشر في جامعة دمشق
بتاريخ 2007
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
تبحث هذه الدراسة في الكفاية الخارجية لشهادة الرخصة الدوليـة لقيـادة الحاسـوب
(ICDL)، و تحديدا في أثر شهادة (ICDL) على استخدام المعلمين الحاصـلين عليهـا
لتطبيقات الحاسوب في مدارس دولة الكويت. و قد شـملت الدراسـة (426) معلمـا
و معلمة من معلمي مدارس التعليم العام في جميع المناطق التعليمية. اعتمـد الباحثـان
المنهج الوصفي في الدراسة، و قد صممت استبانة لهذا الغرض. استخدمت الأسـاليب
الإحصائية البسيطة كالتكرارات و النسب للأغراض الوصفية، إضافة إلى الاختبـارين
الإحصائيين (test-t) و (ANOVA) لتحليل البيانات.
المراجع المستخدمة
عابدين، محمود ( 2000 ). علم اقتصاديات التعليم الحديث. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
عبد الحميد، محمد ( 2004 ). البحث العلمي في تكنولوجيا التعليم. القاهرة: عالم الكتب.
Aggarwal, Y. & Thakur, R. (2003). Concepts and terms in educational planning- A guidebook. New Delhi: National Institute of Educational Planning and Administration, Operation Research and SystemsManagement Unit