أثر أسلوب تصحيح التعبير التحريري في تحسين الأداء التعبيري لطلبة المرحلة الثانوية في مديرية تربية قصبة المفرق
نشر في جامعة دمشق
بتاريخ 2005
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر ثلاثة أساليب لتصحيح التعبير التحريري (الإشاري،
و المفصل، و المرمز) في تحسين الأداء التعبيري لطالبات المرحلة الثانوية. و تكونـت
عينة الدراسة من (84) طالبة، إذ جرى اختيار ثلاث شعب عشوائياً من شعب الثـاني
الثانوي الأدبي، في مدرسة المفرق الثانوية الشاملة للبنات، و جـرى توزيـع أسـاليب
التصحيح عشوائياً على الشعب الثلاث، و كوفئ بين الـشعب، و ضـبطت المتغيـرات
الدخيلة.
المراجع المستخدمة
Brothers , E.S. The Effect of Three Types of Teacher Evaluation of The Compostions of College Freshmen , In Dissertations Abstract International , vol , 4 , No , 3 , Sept. 1979
الخمايسة، إياد محمد خير إبراهيم، بناء برنامج تعليمي مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في المدارس العامة في الأردن، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة عمان العربية،عمان، الأردن، 2004 م.
خمايسه، محمد خير إبراهيم، أثر تزويد تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمهارات التعبير الكتابية في قدراتهم التعبيرية الكتابية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة اليرموك، اربد، الأردن، 1988 م.