معوقات استخدام التعلّم الإلكتروني من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البلقاء التطبيقية
نشر في جامعة دمشق
بتاريخ 2008
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدام التعّلم الإلكتروني من وجهة نظر
أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البلقاء التطبيقية، و تعرف أثر التخصص
في هذه (ICDL) الأكاديمي، و الحصول على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب
المعوقات. و لتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطوير
استبانة مكونة من ( 24 ) بنداً بعد التحقق من صدقها و ثباتها، و قد تم توزيعها على عينة
الدراسة المكونة من ( 96 ) عضواً من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية إربد الجامعية،
و كلية الحصن الجامعية.
المراجع المستخدمة
العطرجي، عبدالله مراد، ( 1421 ه)، المردود الإيجابي للتفاعل التعليمي بين · المعلم وطلابه، العدد ( 45 )، المجلة العربية، الرياض.
Barry K. Beyer (1989), Practical strategies for Thinking of Thinking. Allyn and Bacon, Boston, U.S.A
Bosman ,Kelli (2002), Simulation – based E – learning, Syracuse university, Syracuse, New York, U.S.A