الفروق في الذكاء الانفعالي لدى عينة من الطلبة المتفوقين و العاديين (دراسة ميدانية على طلبة الصف الأول الثانوي في مدينة دمشق )
نشر في جامعة دمشق
بتاريخ 2008
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة الفروق بين الطلبة المتفوقين و الطلبة العاديين في
أبعاد الذكاء الانفعالي (Intelligence Emotional) ، و التحقق فيما إذا كان هناك فروق
دالة إحصائياً في الذكاء الانفعالي تبعاً لمتغيري التفوق و الجنس (ذكوراً و إناثاً)، و إلى
معرفة الفروق بين الذكور المتفوقين و الذكور العاديين، و كذلك الإناث المتفوقات
و الإناث العاديات.
المراجع المستخدمة
أنديجاني، عبدالوهاب مشرب ( 2005 ) الحاجات النفسية لدى التلاميذ الموهوبين بمدينة مكة المكرمة، ورقة عمل مقدمة في المؤتمر العلمي العربي الرابع لرعاية الموهوبين والمتفوقين، عمان، الأردن.
خرنوب، فتون ( 2003 ) بعض الأساليب المعرفية والسمات الشخصية الفارقة بين ذوي الذكاء الانفعالي المرتفع، والذكاء الانفعالي المنخفض لدى طلبة المرحلة الثانوية. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة القاهرة، معهد الدراسات والبحوث التربوية.
(Barchard, Kimberly A&A,Ralph Hasktian (2004) The Nature and Measurement of Emotional Intelligence Abilities, Educational and Psychological Measurement, Vol 46, No3, PP(437-462