هدفت هذه الدراسة إلى تحديد البيئة الاجتماعية في لغة طفل ما قبل المدرسة في مدارس مدينة عمان لدى التحاقهم بمرحلة رياض الأطفال من سن أربع سنوات إلى خمس سنوات. و قد تكونت عينة الدراسة من 270 طفلا و طفلة اختيروا عشوائيًا من مجتمع الدراسة. و قد استخدم الباحثان المقابلات و المشاهدات كأداتين لحصر الحصيلة اللغوية لأفراد العينة. و قد أظهرت النتائج تباينًا في مجموع الكلمات الجارية و المختلفة لكل بيئة من البيئات الثلاث في عينة الدراسة، إذ جاءت البيئة الغنية في المرتبة الأولى من حيث المجموع، في حين حلت البيئة المتوسطة بالمرتبة الثانية، و البيئة الفقيرة بالمرتبة الثالثة و الأخيرة. و قد كشفت الدراسة عن أن الإناث من عينة الدراسة بشكل إجمالي يستخدمن عددًا أكبر من الكلمات الجارية أو المختلفة عن نظرائهن الذكور. و في ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من الاقتراحات و التوصيات.