درجة ممارسة مديري المدارس لمهامهم الإشرافية من وجهة نظر المعلمين في الأردن
نشر في جامعة دمشق
بتاريخ 2008
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة مديري المدارس في الأردن لمهامهم
الإشرافية ومدى تنفيذهم لها.
تكون مجتمع الدارسة من ( 3200 ) معلمٍ و معلمة، و تكونت عينة الدراسة من (201)
معلمٍ و معلمة، و قد تم تطوير أداة لقياس ممارسة مديري المدارس في الأردن لمهامهم
الإشرافية تكونت من أربعة مجالات تشتمل على ( 36 ) فقرة و استخرجت دلالات
الصدق بعرضها على عدد من المحكمين و المختصين، و استخرج معامل الثبات وفق
تطبيق الاختبار و إعادة الاختبار حيث بلغ الثبات ( 0.92 )، و للإجابة عن أسئلة الدراسة
تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين الثلاثي،
المراجع المستخدمة
Hoyle, Eric & McMahon, angles. (1986). the Management of Schools, Cogan page, London /Nichols publishing Company, New York
(Oakes, M.P (1988).Elementary principals leadership styles and Adaptability and clinical supervisory behavior (Eric Document Reproduction serves NO AAC,872429
(Perry,A.B(1993).A comparison of the ways that women and men principals supervisor teachers (Eric Document Reproduction serves NO AAC, 9308148