هدف البحث وضع تصور مقترح لتفعيل دور التخطيط الاستراتيجي الذي يجب أن يعتمده مديرو مدارس الحلقة الأولى في إدارة الأزمات التي قد تتعرض لها مؤسساتهم، و تكون مجتمع البحث من جميع مديري مدارس مدينة دمشق و البالغ عددهم (316) مديراً و مديرة؛ و تم تطبيق البحث على عينة عشوائية منتظمة شملت (242) مديراً و مديرة. و اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي؛ و استخدم الاستبانة كأداة للحصول على المعلومات، و أعد الباحث استبانتين، الأولى حول أهم الأزمات التي تعاني منها مدارس الحلقة الأولى في مدينة دمشق؛ و الثانية تضمنت (58) بنداً حول الإجراءات التي يقوم بها المدير و توزعت إلى أربعة مجالات و هي: قبل حدوث الأزمات؛ التخطيط لإدارة الأزمات؛ إدارة الأزمات؛ الوقاية و الاستفادة من الأزمات بعد حدوثها. و قد بينت النتائج أن مديري مدارس الحلقة الأولى يعانون من أزمات تتعلق بالطلبة و المنهاج و المعلمين، و أن درجة ممارستهم للإجراءات المطروحة وفق الاستبانة هي درجة متوسطة و هذا ما استدعى وضع تصور مقترح ليصبح التخطيط الاستراتيجي هو الأسلوب المتبع في مواجهة الأزمات و تفاديها.