مراكز مصادر التعلم الوجه الجديد للمكتبات المدرسية


الملخص بالعربية

تطورت العملية التربوية في المدة الأخيرة و ظهرت أفكار و نظريات و أساليب حديثة في مجال التعليم و التعلم، تؤكد أن أفضل أنواع التعليم هو الذي يجري عن طريق الخبرة و خلق الرغبة و الدافعية لدى المتعلم في البحث عن المعلومات بنفسه و من مصادرها المتعددة. و كان على المكتبة المدرسية أن تتطور لتواكب هذه التطورات و النظريات التربوية الحديثة، و أن تستفيد من التكنولوجيا التي دخلت المؤسسة التربوية بسرعة و قوة فظهرت فكرة تطوير المكتبة المدرسية إلى مركز مصادر التعلم التي يعنى هذا البحث بتناولها من حيث الموارد و المهارات و الخدمات.

المراجع المستخدمة

الرابحي، محمد ، المكتبة المدرسية في التعليم والتعلم/ محمد الرابحي و وحيد قدورة. – تونس: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، 1996
سرحان، محمد عمر، فعالية استراتيجية مقترحة لتطوير برامج تدريب العاملين في مراكز مصادر التعلم في الأردن/محمد عمر سرحان. – عمان: المؤلف، 2000
عليان، ربحي، إدارة مركز مصادر التعلم/ربحي عليان. – عمان: دار البارودي العلمية، 2002

تحميل البحث