أثر استخدام برنامج العروض التقديمية (البوربوينت) في تحصيل طلبة الصف العاشر في مادة الجغرافية و اتجاهاتهم نحوها (دراسة تجريبية في محافظة دمشق)
نشر في جامعة دمشق
بتاريخ 2012
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى تصميم برنامج العروض التقديمية (البوربوينت) في مادة الجغرافية
للصف العاشر الثانوي، و دراسة أثر استخدامه في مستوى تحصيل الطلبة، و تعرف
اتجاهات الطلبة نحو البرنامج. و اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي و المنهج الوصفي
التحليلي. تكونت أدوات البحث من: اختبار تحصيلي للوحدة الدراسية
(قبلي/بعدي/مؤجل). و مقياس اتجاهات للطلبة. و شملت عينة البحث ( 180 ) طالباً
و طالبة.
المراجع المستخدمة
Bennett, L., & Scholes, R. (2001), Goals and attitudes related to technology use in a Social Studies method course, Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, 1(3), U.S.A
أبو يونس، الياس ( 2000 )، فاعلية برنامج حاسوبي متعدد الوسائط لتدريس الهندسة في الصف الثاني الإعدادي، دراسة تجريبية في محافظة القنيطرة، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة دمشق، دمشق، سورية
حسن، فاروق ( 2001 )، قاموس مصطلحات الحاسوب – الانترنت – الالكترونيات، الهيئة المصرية العامة للكتاب، مكتبة الأسرة، القاهرة.