واقع استخدام المسرح المدرسي ( في مدراس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي الحكومية) في مدينة دمشق
نشر في جامعة تشرين
بتاريخ 2013
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى تعرّف واقع استخدام المسرح في مدارس مدينة دمشق الحكومية من وجهة نظر معلمي الحلقة الثانية، و وضع مقترحات تساعد في تفعيلها، تبعاً لمتغيرات البحث (الجنس، المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة)، و تكونت عينة البحث من (405) معلماً و معلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مدارس مدينة دمشق الرسمية، حيث طُبقت استبانة واقع استخدام المسرح المدرسي، و هي من إعداد الباحث بعد التحقق من صدقها و ثباتها.
المراجع المستخدمة
Eric Mei Chun, F: The Effect Of Complementary Activities On The Dramatic Playing & The Executive Dramatic Playing On The Children At Pre- School Stage, School Of Joumalism Michiganstat University, 1993, Pp317-322
(Maknomnare, R, Non-classroom activities role in secondary education, ERIC, 2003, v38 n5 p413-417 (EJ775668
Morris, R, " Drama And authentic Assessment In a Social Studies Classroom Social Studies, Vol 92 Issue1,2001,P41,P4