دور مجالس أولياء الأمور في تفعيل العلاقة بين الأسرة و المدرسة من وجهة نظر معلمات الصف في مدارس مدينة حمص
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2015
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور مجالس أولياء الأمور في تفعيل العلاقة بين الأسرة و المدرسة من وجهة نظر معلمات الحلقة الأولى .
اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم استخدام استبانة موجهة للمعلمات (من إعداد الباحثة) كأداة للتحقق من فرضيات البحث، و قد تكونت عينة البحث من (60) معلمة تم اختيارهن بصورة قصدية من المدارس التي تنظم مجالس لأولياء الأمور و التابعة لمديرية التربية في مدينة حمص، بحيث تم اختيار المعلمات من ( 26 ) مدرسة، و تم تحليل النتائج باستخدام اختبار تحليل التباين الأحادي (ANOVA) و اختبار (T) لقياس دلالة الفروق.
المراجع المستخدمة
Abrams & T.Gibbs, (2000), planning for changes : school community collaboration in full service elementary school ur ban education . VOL(35) NO(1) .PP. 384 _407
Demsey, H, and Walker, J. ,(2002), Family, school communication. Apaper prepared for the research committee of the metropolitan Nashville/ Dacidson county board of Educa on, March 8
Ritter, Richard S.,(2006), Principals and the Strategies Used in Interacting with School Councils, graduate student, Master of Education program, Ontario Institute for Studies in Education at the University of Toronto