تحليل المحتوى الهندسي في كتب الرياضيات لمرحلة التعليم الأساسي (حلقة أولى) وفق قائمة المعايير الوطنية
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2014
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى تحليل المحتوى الهندسي في كتب رياضيات الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي وفق المعايير الوطنية بحيث تمت الإجابة عن السؤال التالي ما مدى توافق المحتوى الهندسي في كتب رياضيات الحلقة الأولى مع المعايير الوطنية؟
استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي و قام ببناء أداة لتحليل المحتوى اعتماداً على المعايير الوطنية في الهندسة، ثم تم التأكد من صدق و ثبات هذه الأداة. تكونت عينة البحث من وحدات الهندسة المتضمَّنة في كتب الرياضيات. و توصل البحث إلى توافق المحتوى الهندسي المتضمَّن في كتب رياضيات الحلقة الأولى مع المعايير الوطنية بدرجة ضعيفة، حيث كانت نسبة التوافق حسب الصفوف: 25.64 % في الأول، و 41.02 % في الثاني، و 25.64 % في الثالث، و 25.64 % في الرابع.
المراجع المستخدمة
أبو زينة، فريد كامل ( 2007 ). مناهج تدريس الرياضيات للصفوف الأولى، ط 1 دار المسيرة، عمان.
أبو زينة، فريد كامل ( 2003 ). الرياضيّات: مناهجها و أصول تدريسها، دار الفرقان للنشر و التوزيع، عمّان.
Jamer, P. and Lelon, R.(2000), Alignment of Elementary Geometry Curriculum, School Science of Mathematics, 100 (5), 243-244
Nissen, N. (2000), Textbook And The National Council Of Teachers Of Mathematics Curriculum Standards For Geometry, Ph.D., Georgia State University, Dissertation Abstract International, 61(6), 288-310