جودة الحياة وعلاقتها بتقدير الذات (دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسمي علم النفس والإرشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق)
نشر في جامعة تشرين
بتاريخ 2014
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على جودة الحياة وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة قسمي علم النفس والإرشاد النفسي في كلية التربية بجامعة دمشق، حسب متغيرات الجنس (ذكر، أنثى)، والتخصص الدراسي (علم النفس، الإرشاد النفسي(، لدى عينة البحث. وقد تم استخدام مقياس جودة الحياة لطلبة الجامعة من إعداد (منسي وكاظم 2006)، ومقياس تقدير الذات من إعداد (فاكهة جعفر 2007). وبلغ عدد أفراد العينة ككل (100) بينهم (50) من طلبة قسم علم النفس و(50) من طلبة قسم الإرشاد النفسي، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية :
1- لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الحياة وتقدير الذات لدى أفراد عينة البحث.
2- لا توجد فروق تبعاً للجنس في جودة الحياة.
3- لا توجد فروق تبعاً للتخصص الدراسي في جودة الحياة.
4- لا توجد فروق تبعاً للجنس في تقدير الذات.
5- لا توجد فروق تبعاً للتخصص الدراسي في تقدير الذات
المراجع المستخدمة
أوسماعيل، صفية: تقدير الذات وانعكاسه على السلوك العدواني. رسالة ماجستير غير منشورة، قسم علم النفس . وعلوم التربية والارطفونيا، جامعة الجزائر، 2004
جبريل، موسى عبد الخالق: تقدير الذات والتكيف المدرسي، رسالة دكتوراه ، جامعة دمشق، دمشق، 1983 ص50
الرفاعي، نعيم: التقويم والقياس. منشورات جامعة دمشق، كلية التربية، سوريا، 1986 ص189
(Fallowfield, L. The Quality of Life: the Missing Measurement in Health Care. Human Horizons Series. London: Souvenir Press(1990
(Furr, R. M. Differentiating Happiness and self- esteem Journal. Individual Differences Research, vol (3) (2), .(2005), (105-133
