في استخراج العلاقة، يستخدم الإشراف البعيد على نطاق واسع لتسمية مجموعة بيانات تدريبية واسعة النطاق عن طريق محاذاة قاعدة المعرفة بالنص غير منظم. افترضت أن معظم الدراسات الموجودة في هذا المجال هناك قدر كبير من النص المركزي غير منظم. ومع ذلك، في الممارسة العملية، يتم توزيع النصوص عادة على منصات مختلفة ولا يمكن أن تكون مركزية بسبب قيود الخصوصية. لذلك، من المفيد التحقيق في الإشراف البعيد في نموذج التعلم الفيدرالي، الذي يقوم بتشغيل النموذج من الحاجة إلى الوصول المباشر إلى النصوص الخام. ومع ذلك، يصبح التغلب على ضجيج الملصق للإشراف البعيد أكثر صعوبة في الإعدادات الفيدرالية، لأن النصوص التي تحتوي على نفس زوج الكيان مبعثر حول منصات مختلفة. في هذه الورقة، نقترح إطار دنيوي مخصص لإقناع الضوضاء التسمية في الإعدادات الفيدرالية. مفتاح هذا الإطار هو طريقة مستندة في حالة التعلم التي تعتمد على التعليم غير قادر على تحديد جمل موثوقة عبر التعاون عبر النظام الأساسي. تجارب مختلفة على بيانات DataSet New York Times و Mirna Gene Lination DataSet تثبت فعالية الطريقة المقترحة.