في هذه الدراسة، نقترح طريقة تعلم الإشراف على الذات التي تطبق تمثيلات معنى الكلمات في السياق من نموذج لغة ملثم مسبقا مسبقا. تعد تمثيلات الكلمات هي الأساس للدلالات المعجمية في السياق وتقديرات التشابه المنصوصية الدلالية غير المرفوعة (STS). تقوم الدراسة السابقة بتحويل التمثيلات السياقية التي تستخدم تضمين كلمة ثابتة لإضعاف الآثار المفرطة لمعلومات السياقية. على النقيض من ذلك، تستمد الأسلوب المقترح على تمثيلات كلمة معنى في السياق مع الحفاظ على معلومات السياق المفيدة سليمة. على وجه التحديد، تتعلم طريقةنا الجمع بين مخرجات الطبقات المخفية المختلفة التي تستخدم الانتباه عن الذات من خلال التعلم الذاتي الخاضع للإشراف مع كائن تدريب تلقائيا تلقائيا. لتقييم أداء النهج المقترح، أجرينا تجارب مقارنة باستخدام مجموعة من المهام القياسية. تؤكد النتائج أن تمثيلاتنا أظهرت أداء تنافسي مقارنة بسلطة حديثة من الأسلوب لتحويل التمثيلات السياقية للمهام الدلالية المعجمية السياقة وتفوقها على تقدير STS.