This activity was created within the framework of the Space for Education project, which ams at experiencing physical principles on the basis of topics related to space travel. Artificial satellites are suitable as application-oriented examples to explain the effect of gravity on their orbits. This working material deals with the orbit of the International Space Station (ISS) around the Earth. In simple calculations and representations, the students learn how the orbits of artificial satellites are created and which characteristic velocities occur. They compare their ISS results with those of geostationary satellites and discover applications of this particular orbit. Additional materials at: https://www.haus-der-astronomie.de/raum-fuer-bildung ----- Diese Aktivitat wurde im Rahmen des Projekts Raum fur Bildung erstellt, welches physikalische Prinzipien anhand der Raumfahrt erlebbar macht. Kunstliche Satelliten eignen sich als anwendungsnahe Beispiele, um die Wirkung der Gravitation auf ihre Bahn naher zu erlautern. Dieses Arbeitsmaterial behandelt dazu exemplarisch den Orbit der Internationalen Raumstation (ISS) um die Erde. In einfachen Rechnungen und Darstellungen erfahren die Schulerinnen und Schuler, wie Bahnen kunstlicher Satelliten zustande kommen und welche charakteristischen Geschwindigkeiten dabei auftreten. Sie vergleichen ihre Ergebnisse zur ISS mit denen von geostationaren Satelliten und entdecken Anwendungen dieses besonderen Orbits. Weitere Materialien unter: https://www.haus-der-astronomie.de/raum-fuer-bildung
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