اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدمرونة الأنا و علاقتها بالنشاط التدريسي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البعث
The Ego resilience and its relationship to Teaching performance among the teaching staff in al-Baath University
1557
0 74
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف العلاقة بين مرونة الأنا و النشاط التدرسي لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البعث, و تعرف الفروق بين أعضاء الهيئة التدريسية تبعا لعوامل الجنس و المرتبة العلمية و الاختصاص, و أثر تلك العوامل على النشاط التدريسي.
This study aims at recognizing on relationship between the Ego resilience and educational performance among the teaching staff in al-Baath university and recognizing differences between the teaching staff according to the factors the gender and the scientific status of the lecturer as well as theoretical and practical college where the lecturer teaches and also the influence of these factors on educational performance.
المراجع المستخدمة
FREEMAN, D 2001-The contribution of faith and ego strength to the prediction of GPA among high school students. Dissertation of The requirement for the degree of PhD of Human Development
LIFTON, R1994- The protean self: Human resilience in an age offragmentation. New York: Basic Books
Younes, B. 2003- Faculty Evaluation: Towards a Happy Balance Between Competing Values, World Transactions On Engineering And Technology Education, Vol.2, No.1, PP.117- 120
قيم البحث
اقرأ أيضاً
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدام التعّلم الإلكتروني من وجهة نظر
أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة البلقاء التطبيقية، و تعرف أثر التخصص
في هذه (ICDL) الأكاديمي، و الحصول على الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب
المعوقات. و لتحقيق ذلك اتبعت الدرا
سة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطوير
استبانة مكونة من ( 24 ) بنداً بعد التحقق من صدقها و ثباتها، و قد تم توزيعها على عينة
الدراسة المكونة من ( 96 ) عضواً من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية إربد الجامعية،
و كلية الحصن الجامعية.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة الجودة الشاملة في كلية الآداب و العلوم
الإنسانية في جامعة البعث و الى التعرف على العلاقة بين المتغيرات الديموغرافية
و الوظيفية لأفراد العينة و مبادئ إدارة الجودة الشاملة. و استخدمت الدراسة المنهج المسح
ال
ميداني، و أعد الباحث استبانة تضم ست مجالات هي (التحسين المستمر، مشاركة
العاملين، التدريب و التعليم، التحسين المستمر، فرق العمل، رضا المستفيد).
هدف البحث تعرف درجة امتلاك مهارات تكنولوجيا التعليم لدى أعضاء الهيئة التعليمية
في جامعة دمشق؛ و دور متغير كل من الجنس، و الاختصاص الدراسي الجامعي، و عدد
سنوات الخبرة في امتلاك مهارات تكنولوجيا التعليم،
سعى البحث إلى تعرف العلاقة بين ضغط العمل و الولاء التنظيمي لدى أعضاء الهيئة
التدريسية في جامعة البعث, و لتحقيق أهداف البحث تم استخدام مقياسي ضغط العمل
و الولاء التنظيمي, و تم تطبيق البحث على عينة مؤلفة من ( 237 ) عضو هيئة تدريسية
بنسبة 38 % من حجم المجتمع الأصلي.
تتناول هذه الدراسة تأثير صراع العلاقة في الالتزام التنظيمي لدى أعضاء الهيئة
التدريسية في جامعة تشرين، و بناءً عليه يهدف هذا البحث إلى تحديد درجة تأثير صراع
العلاقة في مستوى الالتزام التنظيمي، و تحديد تأثير المتغيرات الديموغرافية (الجنس،الخبرة،
الع
مر) في صراع العلاقة فيما بينهم. و اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي في
إجراء البحث. و تكونت عينة البحث من ( 290 ) عضو هيئة تدريسية في جامعة تشرين.
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
