اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدأثر تمثيل الأدوار في التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثامن في القواعد النحوية (الّلغة العربية) (دراسة ميدانية)
The Impact of role playing on learning grammar in the eight gracle A Field Study
1886
1 307
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
الّلغة العربية من العوامل المكونة للأمة العربية، و هي أداة التواصل بين أبناء المجتمع العربي من مشرقه إلى مغربه، و من مهاراتها الهامة القواعد النحوية، و من يمتلك هذه المهارة يمتلك لغة عربية سليمة؛ لذا كان الاهتمام بالنحو أساساً للنهوض بالّلغة العربية، و للحفاظ على الهوية العربية.
This Research aimed at Measuring The impact of role playing on learning grammar in the eighth grade A total of 121 eighth graders from the Latakia Governorate participated in this study.
المراجع المستخدمة
إلياس، ماري، وحسن، حنان قصاب ( 2006 )،المعجم المسرحي، الطبعة الثانية، بيروت، لبنان ناشرون.
براون،ه.دوجلاس، ترجمة الراجحي، عبده، وشعبان، علي أحمد ( 2000 )، أسس تعّلم الّلغة وتعليمها،، بيروت، دار النهضة العربية.
الجيوشي، فاطمة ( 1992 )، مناهج البحث التربوي، الطبعة الثالثة، منشورات جامعة دمشق.
قيم البحث
اقرأ أيضاً
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية خرائط المفاهيم في تحصيل طلبـة
الصف الثامن الأساسي في مادة قواعد اللغة العربية مقارنة بالطريقة الاعتياديـة مـن
خلال الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: هل توجد فروق ذات دلالة إحـصائية عنـد
مستوى الدلالة (0
5.0= α) في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في قواعد اللغـة
العربية تعزى لطريقة التدريس، و النوع الاجتماعي، و التفاعل بـين متغيـري النـوع
الاجتماعي و طريقة التدريس؟
أثر استخدام طريقة التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي في مادة التربية القومية الاشتراكية لتلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام طريقة التدريس التبادلي على التحصيل
الدراسي في مادة التربية القومية الاشتراكي
ة لتلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي. في الجمهورية العربية السورية، بمحافظة ريف دمشق، منطقة الغوطة الشرقية.
اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، لكشف أثر استخدام طريقة التدريس التبادلي في التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في مادة التربية القومية الاشتراكية.
هدف البحث للكشف عن أثر استخدام استراتيجيات ماوراء المعرفة على التحصيل في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثامن الأساسي.
يهدف البحث الحالي لتعرف العلاقة بين التكيف الاجتماعي للأطفال و درجة تحصيلهم الدراسي، و تعرف تأثير متغير الجنس في ذلك، و ذلك في شريحة من الأطفال الذين هجرت أسرهم خلال فترة الأزمة السورية من مناطق ريف دمشق إلى مدينة جرمانا
تم استخدام المنهج التحليلي ا
لوصفي في الدراسة الميدانية و طريقة المسح بالعينة التي تكونت من 100 طفل و طفلة من أطفال المساحة الصديقة للطفل بمدينة جرمانا، و تمثلت أداة البحث من استبيان لقياس مدى التوافق الاجتماعي و التحصيل الدراسي للأطفال، و قد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها:
- عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين التكيف الاجتماعي لدى أفراد العينة و التحصيل الدراسي.
- وجدت علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين التكيف الاجتماعي لأفراد العينة الإناث و التحصيل الدراسي.
- لم توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين التكيف الاجتماعي لأفراد العينة الذكور و التحصيل الدراسي.
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مهارات الحس العددي المتوافرة في محتوى كتاب الجبر
لتلاميذ الصف الثامن الأساسي، و معرفة مدى توافر هذه المهارات فيه، و اشتملت عينة
الدراسة على محتوى كتاب الجبر المقرر على تلاميذ الصف الثامن الأساسي في الفصل
الأول من العام ا
لدراسي 2016-2017 ، و قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي.
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
