اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدتحليل محتوى مقرر العروض الرياضية وفق تصنيف بلوم من وجهة نظر الطلبة
The Content Analysis of the Sports Shows Course from the Students Point of View According to Bloom's Taxonomy of Objectives
2086
0 41
0
(
0
)
نشر من قبل
جامعة تشرين ورقة بحثية
تاريخ النشر
2013
مجال البحث
التربية الرياضية
والبحث باللغة
العربية
تأليف
وائل معوض( باحث )
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
العروض الرياضية عبارة عن عملية توظيف مجالية الحركة في أشكال هندسية و فنية منظمة لذلك تدرّس في كليات التربية الرياضية /نظام ساعات معتمدة/ و أقسام الديكور و الفنون الجميلة. و انسجاماً مع متطلبات الجودة و الاعتمادية و معايير (NARS) و تطبيقاً لمتطلبات العملية التدريسية و التعليمية تم إقامة هذا البحث للوقوف على واقع مقرر العروض الرياضية و طريقة تدريسه و جودة مفرداته. حيث يتم استبيان الطلاب وفق تصنيف بلوم بمستوياته الستة ضمن 33 سؤال بعد أن تم تقويم الاستبيان من 13 عضو هيئة تدريسية في كلية التربية الرياضية و كلية التربية للوصول إلى نتيجة أن طريقة التدريس المعتمدة تحقق أهداف المقرر, و أن مستوى الطلاب جيد بالنسبة لفهم المقرر. إضافة إلى كفاية مفردات المقرر لتشمل كل متطلبات العروض الرياضية.
The sport shows is the use of field movement to form geometric and artistic shapes so it taught at the physical education ,Decoration, and Fine arts faculties. This research is made to meet the requirements of quality (NARS) standards ,and the needs of the teaching process and aimed to find out the state of the Sports Shows course , its methods and quality. A Questionnaire was conducted according to Bloom's Taxonomy with its six levels the Questionnaire is consisted of 33 questions the Questionnaire is evaluated by thirteen of the Faculty of Physical Education and Faculty of Education academic staff to conclude that the applied teaching method achieves the course goals ,and the students comprehension level is good and the course items are adequate.
مراجعة الذكاء الصنعي:
ملخص البحث
تتناول هذه الدراسة تحليل محتوى مقرر العروض الرياضية في كلية التربية الرياضية بجامعة تشرين، وذلك وفق تصنيف بلوم للأهداف التعليمية. يهدف البحث إلى تقييم واقع المقرر وطريقة تدريسه وجودة مفرداته من وجهة نظر الطلاب. استخدم الباحث استبيان مكون من 33 سؤالًا تم تقييمه من قبل 13 عضو هيئة تدريسية. أظهرت النتائج أن طريقة التدريس المعتمدة تحقق أهداف المقرر، وأن مستوى فهم الطلاب للمقرر جيد. كما تبين أن مفردات المقرر كافية لتغطية كافة جوانب العروض الرياضية. وأوصى الباحث بتحديث المقرر سنويًا وإجراء أبحاث إضافية على مجالات أخرى في التربية الرياضية.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: على الرغم من أن الدراسة تقدم تحليلًا شاملاً لمقرر العروض الرياضية وتستخدم تصنيف بلوم بشكل فعال، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل تضمين عينة أكبر من الطلاب لضمان تمثيل أكثر دقة. ثانيًا، لم تتطرق الدراسة بشكل كافٍ إلى كيفية تأثير البيئة التعليمية والمرافق على جودة التدريس. وأخيرًا، كان من الممكن أن تكون التوصيات أكثر تفصيلًا لتشمل استراتيجيات محددة لتحسين المقرر بناءً على النتائج.
أسئلة حول البحث
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو تقييم محتوى مقرر العروض الرياضية وطريقة تدريسه وجودة مفرداته من وجهة نظر الطلاب.
-
ما هي الأداة الرئيسية المستخدمة في جمع البيانات؟
الأداة الرئيسية هي استبيان مكون من 33 سؤالًا تم تقييمه من قبل 13 عضو هيئة تدريسية.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
النتائج الرئيسية هي أن طريقة التدريس المعتمدة تحقق أهداف المقرر، ومستوى فهم الطلاب جيد، ومفردات المقرر كافية لتغطية كافة جوانب العروض الرياضية.
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحث بناءً على نتائج الدراسة؟
أوصى الباحث بتحديث المقرر سنويًا وإجراء أبحاث إضافية على مجالات أخرى في التربية الرياضية.
المراجع المستخدمة
Benjamin S. Bloom (1966): Taxonomy of Educational Objectives: Cogntive Domain, New York: David Mckay
Dunphy, D.C. (1972): The Primary Group. A Handbook of Analysis and – Field Research. New Tork: Appleton-Centry-Croft
Holsti, O.R. (1969): Content analysis for the social sciences and humanities. Reading, MA: Addison-Wesley Publishing Company
Oder,Richar l and al.:Systatic Observational of Teaching, An Introduction Analysis Cliffs, N.J.Preti CO-all,1971
Scott. W.A.,(1955): "Reliability of Content Analysis: The Case Of Nominal Scale Coding", Public Opinion Quarterly, Vol 19
قيم البحث
اقرأ أيضاً
يعد الجزء النظري من مقرر كرة القدم لطلاب السنة الأولى العنصر الأهم في عملية تعليم مادة كرة القدم في إيصال المعلومات النظرية والضرورية لمساعدة الطلاب على فهم واستيعاب المهارات الحركية وكيفية تنفيذها، إضافة لتجنب الأخطاء الشائعة التي عادة ما يرتكبونها.
الهدف من هذا البحث العلمي هو الوقوف على واقع المقرر المدّرس لكرة القدم، طريقة تدريسه ونوعية مفرداته وذلك وفقا لمتطلبات الجودة والاعتمادية ومعايير الـ NARS، ولهذه الغاية تم توزيع استبيانات على54 طالبا وفقاً لتصنيف بلوم معتمدين على مستوياته الستة من أجل تقييم وتقدير محتوى المناهج الدراسية.
تبين أن النتائج كانت مناسبة وملائمة لمحتوى المنهج الدراسي وطرق تدريسه ومع قدرات الطلاب مما يعني أن المنهج الدراسي كفء ويحقق أهدافه وغاياته.
هدف البحث الحالي إلى تقويم كتاب الهندسة للصف التاسع الأساسي وفق معايير منهاج
الرياضيات للتعليم ما قبل الجامعي في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر المدرسين,
و من ثم تقديم بعض المقترحات التي قد تسهم في تجنب بعض الأخطاء التي قد يقع فيها
مصممي المناهج.
نماذج اللغة الحالية المدربة مسبقا لديها الكثير من المعرفة، ولكن القدرة المحدودة على استخدام هذه المعرفة.تساعد تصنيف Bloom في علم المربين على تعليم الأطفال كيفية استخدام المعرفة من خلال تصنيف مهارات الفهم، لذلك نحن نستخدمها لتحليل وتحسين مهارات الفهم
في نماذج اللغة المدربة مسبقا مسبقا.تركز تجاربنا على الإجابة على السؤال الصفرية، باستخدام التصنيف لتقديم السياق القريب الذي يساعد على الإجابة النموذجية على الأسئلة المتعلقة بتلك الأسئلة ذات الصلة بتلك الأسئلة.نعرض سياق الاستهداف بهذه الطريقة يحسن الأداء عبر مجموعات بيانات الإجابة الشائعة على 4 أشخاص.
تهدف الدراسة الحالية للتعرف على مستوى ودور العلاقات العامة في نشر الثقافة الرياضية من وجهة نظر العاملين في الاتحاد السوري لكرة القدم، كما تهدف للتعرف على أهم العوامل المؤثرة على ممارسة هذا الدور بفعالية، ولتحقيق هذا الأهداف قام الباحثان باستخدام المن
هج الوصفي المسحي التحليلي باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وهو الأسلوب الذي ينسجم مع هذا البحث من حيث مشكلته وأهدافه ولملائمته لطبيعة البحث. وشمل مجتمع البحث العاملين في مجال العلاقات العامة على مستوى الاتحاد العربي السوري لكرة القدم ومستوى الأندية في ست محافظات، والبعض من جماهير الكرة السورية. تم أخذ العينة باستخدام الحصر الشامل حيث بلغ عدد افراد العينة (141). وقد خلصت الدراسة إلى وجود ضعف في أداء العلاقات العامة سواء في الاتحاد أو الأندية لمهامها في نشر الثقافة الرياضية لدى الجماهير. كما توجد فروق ذات دلالة معنوية بين محاور البحث في مدى إسهامها بنشر الثقافة الرياضية. ولصالح محور وظائف العلاقات العامة ودورها التربوي والتثقيفي.
نظرا لما للإعداد المهني لأخصائي المكتبات و المعلومات من أهمية في تقدم المهنة و تطورها عمد الباحث إلى إجراء هذه الدراسة بهدف التعرف على واقع تعليم المكتبات و المعلومات في جامعة دمشق التي بها دراسة على مستوى الدرجة الجامعية الأولى و على مستوى الدراسات
العليا لدرجات الدبلوم و الماجستير و الدكتوراه، من حيث التعرف إلى نشأة و تطور تعليم المكتبات و المعلومات، و التعرف إلى نظام الدراسة و الفترة الزمنية التي تستغرقها الشهادات الممنوحة، و التعرف إلى المقررات الدراسية و تحليلها، و التعرف إلى هيئة التدريس و التسهيلات و التجهيزات المتاحة، و أيضا تحديد المقترحات التي يمكن الأخذ بها لتطوير تعليم المكتبات و المعلومات.
و من أجل تحقيق أهداف الدراسة المشار إليها عمد الباحث إلى استخدام منهج دراسة الحالة بوصفه أنسب منهج يمكن تطبيقه في هذه الحالة، و تم جمع البيانات من خلال استبانه وزعت على طلبة الدراسات العليا.
و قد أسفرت الدراسة عن اعتماد النماذج لبناء و تحليل و تقييم المقررات الدراسية، و معرفة أهم نقاط القوة و الضعف في تعليم المكتبات و المعلومات في جامعة دمشق، و كذلك مدى رضا طلبة الدراسات العليا عن التخصص.
الأسئلة المقترحة
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
