" مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في ضوء بعض المتغيرات" (دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي مدينة اللاذقية)
نشر في جامعة تشرين
بتاريخ 2018
في مجال التربية
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى استقصاء مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في ضوء متغيري الجنس و المستوى الثقافي للأم.
و لتحقيق هذا الهدف, استُخدم المنهج الوصفي, و تمّ إعداد اختبار "الوعي البيئي", و بعد التأكد من صدقه و ثباته, وزّع على عينة قوامها (140) تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدينة اللاذقية للعام 2017/ 2018م.
و أظهرت النتائج أن مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي متوسط, كما تبين عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين تلاميذ الصف السادس من حيث مستوى الوعي البيئي تعزى للجنس, بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمستوى الثقافي للأم لصالح التلاميذ من أم ذات شهادة جامعية.
المراجع المستخدمة
AlTIN, A. ; TECER, S. ; Tecer,L ; Altin, S; Kahraman, B. F. Environmental awareness level of secondary school students: A case study in Balikesir (Turkiya), Procedia, N (3), 2014, 1208- 1214
Bonnet, M. Environmental Education and Primary Children’s Attitudes towards Nature and The Environment, Journal of Education Cambridge, 2003, k,(28), 731-746
DHANYA, H. ; Pankajam,R. Environmental Awareness Secondary School Students, International Journal of Recearch.5 (5 ),2017, 22-26