اتجاهات معلمي مرحلة التعليم الأساسي نحو تفريد التعليم في مدارس محافظة حمص
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2015
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات معلمي مرحلة التعليم الأساسي نحو تفريد التعليم في
مدارس محافظة حمص, و أهم مقترحات المعلمين لتفعيل استخدام استراتيجيات تفريد
التعليم في العملية التعليمية, لذا تم إعداد استبانة الاتجاهات التي طُبقت على عينة
عشوائية من معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدارس محافظة حمص و البالغ عددهم
(84) معلم و معلمة.
المراجع المستخدمة
Adams, R (1981). A Study Of The Effects Of P.S.I And Lecture Teaching Methods Up On Students Achievement And Attitude Change In College, Mathematics.Doctoral Dissertation, North Arizona Universitz,U.S.A.Retrieved.June12,2009,from http://www.librijournal.org/pdf/2003-1pp39-53.pdf
Bonk, C. J. & Graham, C. R(2004): Handbook of blended learning: Global Perspectives, local designs. San Francisco, CA: Pfeiffer Publishing
Watson, R. W., (1990). "The attitudes of lectures in jamaican teachers college toward the use of educational media and newer technologies in school". Dissertation Abstracts International, 47(11),3997-A