واقع استخدام مصادر التعلم المطبوعة و دورها في خدمة البحث العلمي من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا- دراسة ميدانية في جامعة تشرين
نشر في جامعة تشرين
بتاريخ 2018
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع استخدام طلبة الدراسات العليا لمصادر التعلم المطبوعة و دوره في خدمة البحث العلمي، و كانت عينة الدراسة جميع طلبة الدراسات العليا المسجلين في كليات جامعة تشرين، اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، و استخدمت الاستبانة كأداة للبحث و ذلك لمعرفة واقع استخدام طلبة الدراسات العليا لمصادر التعلم المطبوعة و دوره في خدمة البحث العلمي. و توصلت الدراسة إلى أن أهم المصادر المطبوعة التي يستخدمها طلبة الدراسات العليا في جامعة تشرين هو الكتاب المطبوع يليه الدوريات، و بينت وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين إجابات أفراد عينة البحث من طلبة الدراسات العليا في جامعة تشرين حول الخدمات التي تقدمها المكتبات في البحث العلمي و الخاصة بالمصادر المطبوعة و حول صعوبات استخدام المكتبات في البحث العلمي و الخاصة بالمصادر المطبوعة تبعاً لمتغير نوع الكلية، في حين بينت أنه لا يوجد فروق دالة احصائياً بين إجابات أفراد عينة البحث حول المحورين السابقين تبعاً لمتغير السنة الدراسية.
المراجع المستخدمة
ANDREWS, C., WRIGHT, S. E., & RASKIN, H- Library learning spaces: Investigating libraries and investing in student feedback. Journal of Library Administration, 33(4), 2015, P.P 1 – 26
KELLER, M. A. - The future of books, research libraries, and scholarly publishing: An insider's view TT - L'avenir des livres, des bibliotheques de recherche et de l'edition intellectuelle: speculations d'un praticien. Bulletin des Bibliotheques de France, 56(6), ,2011,P.P 6 – 26
PATRICK, QIANXIU, LIU PATRICK AND ITSUMURA, LO HIROSHI - Measuring the Importance of Library User Education: A Comparative Study Between Fudan University and the National Taiwan Normal University. Journal of Academic Librarianship, Vol.42, I.6, 2016, P.P 644 – 654