فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالاكتشاف في إكساب أطفال الرياض بعض المفاهيم العلمية
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2016
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
هدف البحث إلى تصميم برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالاكتشاف لإكساب أطفال
الرياض من الفئة العمرية ( 5-6 ) سنوات بعض المفاهيم العملية، و قياس فاعلية هذا
البرنامج من أجل التوصل إلى نتائج و مقترحات، تفيد في تطوير طرائق إكساب المفاهيم
العملية للأطفال، و قد طبق البحث على عينة من أطفال الرياض في الفئة العمرية
( 6-5 ) سنوات، سحبت بطريقة عشوائية مقصودة من روضة براعم الأسد في محافظة
دمشق، و شملت العينة ( 30 ) طفل و طفلة، و قسمت إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة
و مجموعة تجريبية، في كل مجموعة ( 15 ) طفل و طفلة.
المراجع المستخدمة
Balim, A,G (2009): The effect of Discovery learning on students and inquiry learning skills, Eurasian Journal of educational Reseach, Turkey, Issue 35 /p: 1-2
Bruner, jerom (1995): play thought and language, associatior of great, New York
Drayton, B&falk, J.(2001): Tell-talesigns of the inquiryoriented classroom, Nassp Bulletin,85,P:24-34