اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديددور المدرسة في مواجهة الإرهاب في الجمهورية العربية السورية
The role of the school in the face of terrorism In the Syrian Arab Republic
1160
0 48
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
هدفت الدراسة إلى تعرف دور المدرسة في مواجهة الإرهاب في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر طلاب مرحلة التعليم الثانوي, و قد تكون مجتمع الدراسة من طلاب مدارس التعليم الثانوي في محافظة حمص للعام الدراسي 2014\2015 و البالغ عددهم ( 4905 ) طالبا و طالبة, و اشتملت عينة الدراسة على ( 826 ) طالبا و طالبة بالاعتماد على الطريقة العشوائية العنقودية, و من أجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال اعداد استبانة تكونت من ثلاثة محاور و كل محور يتألف من اثني عشر بندا.
The study aimed to know the role of the school in the face of terrorism in the Syrian Arab Republic from the viewpoint of high school students, may be a community study of secondary school students from schools in the province of Homs for the academic year 2014/2015 totaling (4905) male and female students, and included a sample study ( 826) male and female students based on random cluster method, and in order to achieve the objectives of the study questionnaire was used as a means to collect data and information by the researcher was used descriptive analytical method.
مراجعة الذكاء الصنعي:
ملخص البحث
هدفت الدراسة إلى معرفة دور المدرسة في مواجهة الإرهاب في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر طلاب التعليم الثانوي. شملت الدراسة 4905 طالبًا وطالبة من محافظة حمص للعام الدراسي 2014/2015، وتم اختيار عينة عشوائية عنقودية من 826 طالبًا وطالبة. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي واستبانة مكونة من ثلاثة محاور رئيسية. أظهرت النتائج أن دور المقررات الدراسية، المعلمين، والأنشطة المدرسية في مواجهة الإرهاب كان متوسطًا. أوصى الباحث بعقد دورات تنشيطية للمعلمين والمديرين، وتخصيص محاضرات ثقافية، وتعديل المناهج الدراسية لتعزيز قيم الاعتدال والوسطية والتربية الوطنية وخدمة المجتمع.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: الدراسة قدمت نظرة شاملة حول دور المدرسة في مواجهة الإرهاب، إلا أنها اعتمدت بشكل كبير على الاستبانة كأداة وحيدة لجمع البيانات، مما قد يؤثر على دقة النتائج. كان من الأفضل استخدام أدوات متنوعة مثل المقابلات والمجموعات البؤرية للحصول على فهم أعمق. كما أن النتائج أظهرت أن دور المدرسة كان متوسطًا فقط، مما يشير إلى الحاجة إلى استراتيجيات أكثر فعالية وتكاملاً بين المدرسة والمجتمع والمؤسسات الأمنية. بالإضافة إلى ذلك، لم تتناول الدراسة بشكل كافٍ تأثير البيئة الاجتماعية والسياسية على فعالية التدخلات المدرسية.
أسئلة حول البحث
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو معرفة دور المدرسة في مواجهة الإرهاب في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر طلاب التعليم الثانوي.
-
ما هي الأدوات المستخدمة لجمع البيانات في الدراسة؟
استخدم الباحث استبانة مكونة من ثلاثة محاور رئيسية كأداة لجمع البيانات.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
النتائج الرئيسية أظهرت أن دور المقررات الدراسية، المعلمين، والأنشطة المدرسية في مواجهة الإرهاب كان متوسطًا.
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحث بناءً على نتائج الدراسة؟
أوصى الباحث بعقد دورات تنشيطية للمعلمين والمديرين، وتخصيص محاضرات ثقافية، وتعديل المناهج الدراسية لتعزيز قيم الاعتدال والوسطية والتربية الوطنية وخدمة المجتمع.
المراجع المستخدمة
Hahn,Caroll(1999).Citizen Ship education: an empirical study of policy, practices and outcomes .Oxford Review of Education,vol:250-231
Borum Bandy .(2004):psychology of Terrorism Tampa, university of south of Florida,p.98-124
Gans,John.(2005)citizen ship in the context of global .zation/udall center for studies in public policy ,the university of Arizona
قيم البحث
اقرأ أيضاً
تعد الرقابة على دستورية القوانين إحدى أهم الضمانات التي ترسخ مبدأ سمو الدستور بوصفه المصدر الأسمى و الأعلى للنشاطات القانونية كّلها في الدولة، إذ يغدو سمو الدستور، مبدأً وهمياً إذا لم يكن هناك هيئة في الدولة تتولى الرقابة على مدى توافق أعمال السلطة ا
لتشريعية مع الدستور.
و في سبيل تحقيق هذه الغاية، أنشأ دستور 1973 المحكمة الدستورية العليا و أناط بها ممارسة هذه المهمة، و هو الأمر الذي حرص على تبنيه دستور 2012 مع سعيه لتوسيع دور المحكمة في ممارسة هذه الصلاحية.
حاول هذا البحث إبراز دور هذه المحكمة من خلال المقارنة بين دستوري 1973 و 2012 عبر تحليل النصوص الدستورية الناظمة للرقابة التي تمارسها المحكمة الدستورية العليا في الجمهورية العربية السورية.
هدفت الدراسة إلى تحليل تجربة الـتأمين الصحي في الجمهورية العربية السورية ما بين عامي 2010- 2018 بغية معرفة مدى التطور الحاصل في قطاع الـتأمين الصحي خلال فترة الدراسة. كما ركزت الدراسة على ثلاث مؤشرات أساسية وهي: عدد المؤمنين صحياً من عام 2010 وحتى 20
18 , توزع المؤمنين صحياً في القطاع الحكومي والخاص على شركات إدارة نفقات الـتأمين الصحي , أقساط الـتأمين الصحي. قام الباحث بدراسة وتحليل مؤشرات الـتأمين الصحي الأساسية وإظهار مدى تأثيرها وانعكاسها على عملية التنمية الصحية في سورية. كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: ضعف مستوى الثقافة الـتأمينية لدى المواطن السوري, تأثير الحرب في سورية على قطاع الـتأمين الصحي من زيادة في تكلفة تقديم الخدمة الصحية للمؤمن لهم على اختلاف أنواع مزودي الخدمة.
تعد محافظة طرطوس الواقعة على الساحل الشرقي للبحر المتوسط غربي سورية منطقة موبوءة بداء
الليشمانية الجلدي بشري المصدر. ففي إطار دراسة حشرية لتحديد أنـواع الـذباب الرملـي فـي هـذه
المحافظة و تحديد الأنواع الناقلة لداء الليشمانية، جمعت 988 عينة من هذه
الحـشرات، خـلال الفتـرة
الممتدة من بداية شهر حزيران و حتى نهاية شهر تشرين الأول 2004 ، و ذلك من 13 قرية موزعة على
خمس مناطق رئيسة (بانياس – طرطوس – دريكيش – الشيخ بدر – صافيتا)، في محافظة طرطـوس،
باستخدام مصائد ضوئية و مصائد الورق اللاصق.
رقابة الأداء يهتم بجميع أوجه نشاط الإدارة العامة بتا فيها التنظيم و النظم الادارية فقد أثرت في هذا البحث الحديث عن مفهوم رقابة الأداء من حيث تعريفها و أنواعها و أهدافها و ذكر أهم الشروط و الأدوات الواجب توافرها لتطبيقها على عمل الجهات العامة التابعة لرقابة الاجهزة الرقابية.
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى فاعلية الاتصال الذي يمارسه الإداريين في المؤسسات الرياضية في الجمهورية العربية السورية, حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته أغراض البحث و تم إجراء الدراسة على عينة قوامها (102) من الإداريين في
الاتحاد الرياضي العام و فروعه و أندية الدرجة الأولى و تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع البحث الأصلي. و قد أظهرت نتائج الدراسة أن مكونات الاتصال (المرسل, الرسالة, المستقبل) منسجمة مع بعضها و لا يوجد تفاوت بينها مما يخدم هدف الاتصال كعملية إدارية, و كانت درجة الاتصال متوسطة لدى العاملين في المجال الرياضي في الجمهورية العربية السورية, و كان إدراك العاملين جيد للاتصال كضرورة في فهم العمل و تحقيق أهدافه من خلال فهم معنى التوازن بين مكونات الاتصال. و أوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بالاتصال كعملية إدارية أسوةً بالعمليات الأخرى, كالتخطيط و التنظيم و المتابعة من قبل القادة الإداريين, و التأكيد على الاهتمام التفصيلي بمكونات الاتصال لتحقيق هدفه و عدم التركيز على مكون دون الآخر, و الاهتمام بالتعرف على ردود الفعل الناتجة عن عملية الاتصال من أجل التعرف على مدى تحقيق الأهداف منه, و العمل على إعداد برامج تنمية مهارات الاتصال لدى القادة الإداريين و العاملين في المجال الرياضي.
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
