دراسة الفروق بين طلبة السنة الأولى و الثالثة في كلية التربية على مقياس الأمن النفسي
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2016
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
يهدف البحث الحالي التعرف على طبيعة الفروق بين طلبة السنة الأولى و الثالثة في
كلية التربية (جامعة دمشق) على مقياس الأمن النفسي، حسب متغيرات الجنس (ذكر،
أنثى)، و السنة الدراسية (الأولى، الثالثة)، و التخصص الدراسي (علم النفس ، الإرشاد
النفسي، تربية حديثة، معلم صف). و قد تم استخدام مقياس الأمن النفسي من إعداد
الباحث. و بلغ عدد أفراد العينة ككل ( 456 ) طالباً و طالبة.
المراجع المستخدمة
Denial, D. 2009 The Differences Between The Normal and The Physically Handicapped University Students on The Emotional Security. Journal of Experimental Child Psychology, 77, Academic Press, University of Missouri, USA
Hummble. K., Ahnsjo. S. (2006): personality changes and social adjustment during the first three years of diabetes in children،Acta Paediatrica Journal، (70)3, pp 321-327
Pamerantz, Fei- Yin Ng & Wang, Q (2006). Mother s Mastery- Oriented Involvement in Children s Homework: Implications for the Well-Being of Children With Negative perceptions of Competence. Journal of Educational psychology,98(1), pp99-111