تقويم اختبارات التحصيل العامة لمادة علم الأحياء للصف التاسع الأساسي في ضوء أهداف منهاج علم الأحياء و معايير التقويم في وزارة التربية السورية
نشر في جامعة البعث
بتاريخ 2017
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
يهدف البحث إلى تقويم اختبارات التحصيل العامة لشهادة التعليم الأساسي التي تعدها
وزارة التربية في ضوء أهداف منهج علم الأحياء و معايير التقويم في وزارة التربية السورية،
و لتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتحليل المحتوى العلمي لمقرر علم الأحياء للصف التاسع
و استخرج الأهداف السلوكية لكل درس من الدروس المقررة ، ثم صمم جدول مواصفات
للمقرر و حكمه للتأكد من صدقه و ثباته ، و صمم كذلك أدوات لتقويم الاختبارات التحصيلية
وفقا للمعايير المتبعة في وزارة التربية السورية و تحكيمها من قبل المختصين.
المراجع المستخدمة
Alsarimi, A. (2000): Classroom assessment and grading practices in the Sultanate of Oman. Ph.D., University of Pittsburgh, AAT 9974401
Arter, J. & McTighe, J. (2000). Scoring rubrics in the classroom: Using performance criteria for assessing and improving student performance. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, INC
Chen, Y. (2006): Cognitively diagnostic examination of Taiwanese mathematics achievement on TIMSS-1999. Ph.D., Arizona State University, AAT 3220288
