أثر استخدام المدخل البيئي في تدريس علم الأحياء لطلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي على تنمية اتجاهاتهم نحو البيئة دراسة تجريبية في مدارس محافظة درعا
نشر في جامعة دمشق
بتاريخ 2010
في مجال
والبحث باللغة
العربية
تحميل البحث
الملخص بالعربية
تناولت هذه الدراسة تعرف أثر استخدام المدخل البيئي في تدريس علم الأحياء على
اتجاهات طلبة الصف الثامن الأساسي نحو البيئة. دراسة تجريبية في مدارس محافظة
درعا" و استخدم الباحث وحدة الموارد الطبيعية و النظام البيئي و مقياس الاتجاهات
البيئية، ثم طبق كلّ من الوحدة و المقياس على عينة من طلبة الصف الثامن الأساسي
عددها ( 146 ) طالبا و طالبة مثلت المجموعة التجريبية، و ( 145 ) طالبا و طالبة مثلت
المجموعة الضابطة.
المراجع المستخدمة
Disinger, John. F(1986): “What Research Says”, Instruction in Awareness of Environmental Issues, School Science and Mathematics, Vol. 86. No. 3, pp. 251-256
Ebeling, Thomas Harvy (1979): “The Effect of Three Teaching Strategies on the Development of Environmental Attitudes of Selected New Jersey High School Students”, Disertation Abstract Internation., Vol. 39, No.11 p. 6671
أبو عون،عمر ( 2007 ): التربية البيئية اتجاه تجديدي في النظم التربوية،مجلة المعلم العربي السنة الستون،العدد الأول،وزارة التربية، دمشق