دور البرامج الحوارية و الإخبارية على القنوات الفضائية السورية في التربية على المواطنة في ظل الحرب على سورية دراسة ميدانية على عينة من مديري مدارس الحلقة الثانية في مدينة اللاذقية

يهدف البحث الحالي إلى استقصاء آراء مديري المدارس في دور البرامج الحوارية و الإخبارية على القنوات الفضائية السورية في التربية على المواطنة في مجالاتها الآتية: (الانتماء- الحقوق- الواجبات- القيم و المشاركة العامة) في ظل الحرب على سورية المستمرة منذ عام 2011،، و ذلك باستطلاع آراء عينة مؤلفة من (25) مفردة من مديري مدارس الحلقة الثانية في مدينة اللاذقية. لتحقيق غرض البحث تم بناء استبانة و توزيعها على عينة الدراسة، و بالاعتماد على الأساليب الإحصائية المناسبة، تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1.تقوم البرامج الحوارية و الإخبارية على القنوات الفضائية السورية في (التربية على المواطنة) في ظل الحرب على سورية بدرجة متوسطة بحسب آراء مديري مدارس الحلقة الثانية في مدينة اللاذقية. 2.تقوم البرامج الحوارية و الإخبارية على القنوات الفضائية السورية بتعزيز (الانتماء الوطني) في ظل الحرب على سورية بدرجة كبيرة جداً بحسب آراء أفراد العينة. 3.عدم وجود فرق بين متوسطي درجات إجابات أفراد العينة تعزا لكل من متغير الجنس- المؤهل العلمي- الخضوع لدورات تدريبية.

The present search aims to investigate the opinions of the schools directors about the role of Dialogic and News programs in Citizenship education on the Syrian channels in the following directions: ( Affiliation The Rights The Duties Value and Puplic Participation) in the light of the Syrian crisis since 2011. And that was happened by investigating the opinions of a sample consisted of( 25) singles of the directors of the second –episode schools in Lattakia city. To achieve the purpose of the search a questionnaire has been created and distributed on a study sample. By depending on the suitable statistic ways it was reached to the following results: 1.The dialogic and news programs on the Syrian channels are educating citizenshipin the light of the crisis in a medium degree according to the opinions of the directors of the second- episode schools in Lattakia city. 2.The dialogic and news programs are strengthening the national affiliation in a great degree according to the members of the sample. 3.The lack of difference among the middle- level answers of the members of the sample returns of the : genderscientific methodundergo training courses variable.