ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

الممارسات الكهنوتية في مملكة ماري في /الألف الثاني قبل الميلاد/

Divining Practices in Mary Kingdom In (the second millennium) B.C

990   1   27   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2016
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

يقوم البحث بإلقاء الضوء على فاعلية مهمة للمعتقدات الدينية في مملكة ماري، ألا و هي الدور الحيوي للكهنة و المشارك لسلطة الملك في تسيير أمور الرعية، و خاصة أن المعتقدات الدينية لهذه المملكة اتسمت بالغنى الفكري الذي ظهر واضحاً في نصوصها المكتشفة، و المرتكز على محاولة إيجاد تفسير مقنع للعقل البشري آنذاك فيما يخص الظواهر الغامضة، و التي لعبت الطبيعة دوراً كبيراً في إيجادها، لذلك فالبحث قد ركز على دور الكاهن /الوسيط/ ما بين الرموز الإلهية و بين الإنسان، من خلال العديد من الممارسات الكهنوتية كالتنبؤ، و تفسير الأحلام و إصدار ا|لأحكام.


ملخص البحث
تستعرض هذه الدراسة الدور الحيوي للكهنة في مملكة ماري خلال الألف الثاني قبل الميلاد، حيث كان لهم تأثير كبير في تسيير شؤون المملكة جنبًا إلى جنب مع السلطة الملكية. تميزت مملكة ماري بغنى فكري وديني، حيث حاولت النصوص المكتشفة تقديم تفسيرات مقنعة للظواهر الطبيعية الغامضة. ركز البحث على دور الكاهن كوسيط بين الرموز الإلهية والإنسان، من خلال ممارسات كهنوتية مثل التنبؤ وتفسير الأحلام وإصدار الأحكام. كما تطرق البحث إلى تاريخ مملكة ماري ومراحل تطورها، والمعابد التي كانت موجودة فيها، والآلهة التي كانت تُعبد. اعتمد البحث على المنهج التاريخي التحليلي لفهم تطور النظم والعلاقات الاجتماعية والدينية في تلك الفترة. خلصت الدراسة إلى أن الممارسات الكهنوتية كانت ضرورية لإحكام قبضة السلطة على الرعية، وأنها كانت نتاج تفاعل الإنسان مع البيئة المحيطة به ومحاولاته لفهم الظواهر الطبيعية والسيطرة عليها.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: على الرغم من أن البحث قدم نظرة شاملة ومفصلة عن الممارسات الكهنوتية في مملكة ماري، إلا أنه يمكن القول أن هناك بعض النقاط التي تحتاج إلى مزيد من التوضيح. أولاً، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى تأثير هذه الممارسات على الحياة اليومية للمواطنين العاديين في ماري. ثانيًا، كان من الممكن تقديم مقارنة أوسع بين ممارسات ماري والممارسات الدينية في الممالك المجاورة بشكل أكثر تفصيلًا. وأخيرًا، كان من الممكن توظيف المزيد من المصادر الأولية والنقوش المكتشفة لتعزيز الحجج المقدمة في الدراسة. بشكل عام، الدراسة قيمة وتقدم معلومات هامة، لكنها تحتاج إلى بعض التحسينات لتكون أكثر شمولية وعمقًا.
أسئلة حول البحث
  1. ما هو الدور الذي لعبه الكهنة في مملكة ماري؟

    الكهنة في مملكة ماري لعبوا دورًا حيويًا كمشاركين في السلطة الملكية في تسيير شؤون المملكة، وكانوا وسطاء بين الرموز الإلهية والإنسان من خلال ممارسات كهنوتية مثل التنبؤ وتفسير الأحلام وإصدار الأحكام.

  2. ما هي المنهجية التي اعتمد عليها البحث في دراسة ممارسات الكهنة في ماري؟

    اعتمد البحث على المنهج التاريخي التحليلي في دراسة وتحليل ووصف الحالة، من خلال استرداد ما كان في الماضي وتحليل تطور النظم وعلاقتها بالبيئة المحيطة بها.

  3. ما هي أهم المعابد والآلهة التي كانت تُعبد في مملكة ماري؟

    من أهم المعابد في مملكة ماري معبد عشتار، معبد داجان، معبد نيني زازا، ومعبد شمش. ومن الآلهة التي كانت تُعبد: الإله مير، الإلهة عشتار، الإله شمش، والإله دجن.

  4. كيف ساهمت ممارسات الكهنة في إحكام قبضة السلطة على الرعية في مملكة ماري؟

    ممارسات الكهنة ساهمت في إحكام قبضة السلطة على الرعية من خلال تقديم تفسيرات دينية للظواهر الطبيعية الغامضة، مما عزز من مكانتهم كوسطاء بين الآلهة والإنسان، وبالتالي جعلتهم جزءًا لا يتجزأ من النظام السياسي والاجتماعي في المملكة.


المراجع المستخدمة
(HORST. K. Handel und Händler im alten Orient. Auflage . 1979 by Verlag Koehler & Amelan VOB , Leipzig. Printed in the German Democratic Republic.(1979
(CHAHOUD A., Les matiérespremiéres en Méspotamie au - .Siècle av. J.- C., d᾿après les textes . Mémoire D.A.M.A, Lyon2 ,(2008-2009
قيم البحث

اقرأ أيضاً

تتميز المحفوظات التي تعود إلى العصر البرونزي المتأخر في سورية باحتوائها على كم كبير من الوثائق القانونية وعلى الرغم أن هذه الوثائق لم تشمل مجموعات تشريعية كاملة كتلك المكتشفة في بلاد الرافدين، فأنها تعد مصدرا مهما من مصادر دراسة قانون الشرق الأدنى القديم.
إن الموضوع الذي اخترته، هنا، شديد الاتساع -نسبياً- في الزمان. و مادة هذا البحث، هي: جنوبي شبه الجزيرة العربية و علاقاتها التجارية مع بعض بلدان الوطن العربي، خلال الحقبة الزمنية المذكورة في عنوان البحث (الألف الأول قبل الميلاد). غير أنه من الضروري الإ شارة إلى مناطق: شمال شرقي أفريقية، و فارس (بسبب سعة رقعة المساحة التي حكمتها الإمبراطورية الفارسية في النصف الثاني من الألف الأول ق.م.) و مناطق حوض البحر المتوسط، لارتباطها أيضاً بالتجارة مع بعضها بعضاً. أي أنه لا مندوحة من أن نشير إلى تلك المنطقة على سعتها باعتبار أن جنوبي شبه الجزيرة العربية لم يكن فقط منتجاً لسلعة البخور لكنه كان وسيطاً تجارياً، بين شبه القارة الهندية و شمال شرقي أفريقية و بين مناطق حوض البحر المتوسط، و التي كان يطلق عليها تسمية؛ منطقة الشرق الأدنى. فقد أقيمت شبكة من المستوطنات، سواء داخل شبه الجزيرة العربية، أو خارجها. و فضلاً عن ذلك امتدت تجارة العرب الجنوبيين القدماء إلى مناطق حوض بحر ايجة، أي إلى بلدان العالم الإغريقي- الروماني.
يتحدث هذا المقال عن القصور التي شيدت في المدة الممتدة من نهاية الألف الثالث ق.م (عصر سلالة أور الثالثة 2112 - 2004 ق.م) إلى نهاية الألف الثاني - ق.م (عصر البرونز الوسيط 2000– 1600 ق.م، وعصر البرونز الحديث 1600 – 1200 ق.م) في سورية و العراق. و شه دت هذه المرحلة نهضة كبيرة على صعيد العمارة الملكية، ما دفعني لدراستها بهدف الكشف عن الأنماط المعمارية التي عرفتها القصور المشيدة آنذاك. حاول هذا البحث التركيز على نقاط جوهرية في القصور خاصة فيما يتعلق بظروف ظهور القصور و ارتباطها بالسلطة السياسية و أهميتها في حياة الممالك القديمة. و سعى هذا البحث أيضاً إلى تقديم صورة عن عالم القصور و علاقة هذا العالم بالعالم الخارجي، و يمكن تكوين هذه الصورة من خلال دراسة القصر من الناحيتين المعمارية و الأثرية. و بفضل ذلك كله، يمكننا تعرف وظائف القصور (سياسية و دينية و إدارية و اقتصادية) في العراق و سورية في المرحلة التي ندرسها.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام برنامج تعليمي حاسوبي في تغيير المفاهيم البديلة في العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية في وحدتي الحركة و الصوت. و تكونت عينة الدراسة من ( 90 ) طالباً، تم اختيارها قصدياً من شعبتين دراسي تين في إحدى المدارس الحكومية المتوسطة، ثم تم تقسيمهم إلى مجموعتين: ضابطة درست موضوعي الحركة، و الصوت بالطريقة التقليدية، و تجريبية درست الموضوعين نفسيهما بالبرنامج التعليمي الحاسوبي الذي تم اختياره.
أسفرت هذه الدراسة عن نتائج بينت انخفاضاً كبيراً في وتيرة الحضور الديمقراطي في المحاور الثلاثة، حيـث بلغـت درجـة التفاعـل الديمقراطي 45 % بينما بلغت درجة حقوق الإنسان 59.50 % أما المحـور الخـاص بالقيم الديمقراطية فقد بلغت درجته المئوية 5.45 % و بلغ ت الدرجة المئوية للمقيـاس على المحاور جميعها 3.47 % و هذه النسب تدل على تقـارب كبيـر بـين المحـاور الثلاثة، و هي تدل على انخفاض في مستوى الممارسات الديمقراطيـة فـي المدرسـة الكويتية، كما أن الدراسة خرجت بعدد مهم من التوصيات المتعلقة بنتائج الدراسة.
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا